每个孩子的气质类型不同，生活的环境和接触的人群不同，会形成不同的性格，孩子独自在家时可能感受不到自己的性格问题，但是等到他/她走出去，到了孩子们中间时，就会发现自己时与别的小朋友不同的，二而且不同的小朋友也是不同的。我们要做的就是先了解自己孩子的气质类型，了解孩子的性格，然后也让孩子能够了解一些自己的性格，增强自知智慧，这样对他/她今后的集体生活和人际交往都是有很大的益处的。
世界上没有两片相同的树叶，对于小宝宝来说更是这样，自己的宝宝是独一无二的。让宝宝也知道这一点，知道自己不仅在外表上与其他小朋友是不同的，更重要的是自己的性格也与其他小朋友不同。
用小故事来说明性格的不同，如《一对双胞胎》；
有这样一对双胞胎兄弟，长的一模一样，但是哥哥人人爱，弟弟却招人烦。因为哥哥尊敬大人，帮助小孩，乐于助人；而弟弟却见了人不理不睬，欺负小朋友，自私自利。为什么会这样呢？那是因为他们的表现不同，两个人性格也不同，哥哥性格温顺，弟弟性格有点暴躁，就造成了今天这个局面。
引导宝宝分析一下这个故事中兄弟的性格差异，以理解人与人性格的不同，知道自己是独特的。
培养开朗的性格
性格的形成与孩子先天的气质，后天的环境和家长的教养方式有密切的关系。我们无法改变先天的东西，要想让孩子有开朗的性格就要从环境和教养方式入手。
给孩子创造安全舒适的生理心理环境。让孩子能够感觉到自己的家里是温暖的，充满爱的。这样孩子就会学着接受爱，也付出自己的爱，形成善良、热情、开朗的性格。
父母和宝宝一起唱着歌，做着动作，会感到很快乐，而且宝宝可以自知自己的幸福，表现自己的情绪，逐渐形象良好的性格。可以这样引导孩子：
如果感到幸福你就跺跺脚，耸耸肩，转个圈、眨眨眼，可以想出各种有趣的动作，这样唱得更开心。