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发现母亲
作者:王东华  
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基本信息
·出版社:中国妇女出版社
·页码:574 页码
·ISBN:7801318706
·条码:9787801318701
·版次:2003年9月第1版
·装帧:平装
·开本:32开

内容简介
本书是作者殚精竭虑砺炼十年而成的一部母亲教育专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考,提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究的体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上,都会使本书在百年人文浪潮中具有卓越的启蒙地位。这是一个我们不得不需要净心倾听的独特声音: 婴儿出生时都是同母亲连体的,因此存在着一个宫外孕期。同父亲相比,母亲在育儿方面有着本能的优越。 人是分两次诞生的,人是早产三年的动物,人生的头三年是在组装大脑。人存在着一个比性本能更为本质的智本能,一旦错过便遭阉割,因此,孩子的一年决非普通意义上的一年,孩子的一年等于十年。 女性的特点适合于人口再生产,男性的特点适合于物质再生产,人口再生产的重要性远远高于物质再生产。让女性放弃育儿去从事他们不擅长的物质再生产是一个大错误。女人的名字叫母亲,母亲能顶半边天。 人类目前所强调的教育都是“显教育”,对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就能起作用,而是要通过教育者的“做”才能达到目的的。过往的教育学是“教”的教育学,以后的教育学将是“做”的教育学。 本书详尽的范例,细腻真情的说理,无不将读者领进一个崭新的母性境界。

作者简介
王东华,男,1963年6月25日生,安徽省芜湖市人。华东交通大学母亲教育研究所所长,副教授。
1984年毕业于华东交通大学,1987年毕业于上海交通大学马列理论第二学士学位班。先后任职于华东交通大学、武汉交通科技大学、湖北省青年心理研究所。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》(40万字),为‘93深圳(中国)优秀文稿公开竞价首部成交著作。
其致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》(80万字),1999年一经推出即在社会产生广泛影响。由他精心编选的的新作《我们是这样教育孩子的——9位中国杰出父母的成功经验》,一经出版,便入全国畅销书榜。最近该书又被全国妇联“世纪父母读书计划”选中,作为3本优秀家教读物之一向全国父母推荐。
由于其在母亲教育研究及普及方面的突出成绩,2000年被全国妇联授予“助西爱心大使”称号,2001年入选《中国青年》杂志“可能影响21世纪中国的100青年人物”。



媒体推荐
书评
“一位女性把孩子培养成才,其意义远远超过到工厂去拧几颗螺丝钉。因为孩子不是某个人的,孩子将要成为社会的公民,孩子是全社会的财富,关心孩子和母亲就是关心未来,就是关心我们自己。”
当代中国最具有影响的原创著作之一!
你可以不是天才,但你可以成为天才的母亲!
推动世界的手是摇摇篮的手!
王东华把一个中国教育上的重大课题摆在了国人面前;
如果说人类史上确曾有过改变其进程的著作,那么,这本书极可能是人类及中国未来世纪妇女儿童发展的一本好策划书!
《发现母亲》如果仅仅在中国轰动,那就意味着失败;《发现母亲》也许会成为中国每个家庭的必备之书。
每一个母亲都应该阅读这本书,这是孩子对你的要求!
为什么寡母的孩子特别容易成大才;为什么双胞胎的孩子成才率特别低;为什么妻生的孩子比妾生的要优秀得多;办什么并不出色的父祖突然涌现出许多杰出的后代;为什么先天后天俱佳的神童成大才者寡;为什么先天不足的早产儿、小样儿能够后来居上成就大业……
每一个中国人都应该阅读这本书,这是民族对你的要求!
为什么两千多年前的春秋战国会有百家争鸣的人才鼎盛;为什么文艺复兴时的意大利会像夏雨后的蘑菇涌现出了一大批世界级的艺术巨匠;为什么作为殖民地的美国能一跃而起称雄世界;为什么人口数只同我国上海的犹太人其天才却多如繁星;为什么仅相当于中国一个中等省份的韩国就连体育也让我们惊出一身冷汗……
每一个关心人类命运的人都应该阅读这本书,这是未来对你的要求!
为什么说人类社会最大的剥削是对母亲劳动的剥削;为什么说母亲要像服兵役一样服三年母投;为什么说成为一个合格的母亲是女性成才的一种特殊形式;为什么说母亲的工作应该是带薪的工作;为什么说母亲的劳动决不亚于英雄的创造;什么说妇联组织应该是一个民族未来的“总统府”……






编辑推荐
你可以不是天才,但你可以成为天才的母亲!每一个母亲都应该阅读这本书,这是孩子对你的要求!
为什么寡母的孩子特别容易成大才;为什么双胞胎的孩子成才率特别低;为什么妻生的孩子比妾生的要优秀得多;办什么并不出色的父祖突然涌现出许多杰出的后代;为什么先天后天俱佳的神童成大才者寡;为什么先天不足的早产儿、小样儿能够后来居上成就大业……

目录

自序·愿天下人共读之
导论 江山是银,母亲是金
1 我曾经对自己问个不休
2 童年不应该是一个任父母打扮的小孩子
3 自古英雄出少年
4 我们的教育犯了大错误
……

文摘
书摘
再也不能让这类悲剧重演了
或许又有人会说,找上三两个这样的例子并不难,什么样的
事情找不到一串呢?我以为找这样的例子非但不是难不难的间
题,而是太容易,容易到俯拾皆是,容易到成灾成难的地步。有
这样经历的人起码以千万计,甚至能够同全国六千万残疾人数相
比,而这才是这个问题的严重性所在。
武汉曾发生过一起震惊全国的案子——一个成绩优异的女中
学生,因为外婆的唠叨影响了她的高考复习,便杀死了她的外
婆。后来社会同情站在孩子一方,孩子得以参加高考并进入高校
学习。令人意想不到的是进人高校不久这个孩子也自杀了。当我
听到她自杀的消息后,我的震惊是无可形容的:一个十几岁的女
孩子该要拿出何等的勇气来杀死自己的外婆,又是要拿出何等的
勇气去杀死自己!原因是什么呢!是感情冷漠,是高考压力,是
心理不健康……所有的分析文章都是到此为止,但都没有触及到
她儿时在奶奶家寄养到上学这个问题的本质!她的父母都是令人
尊敬的,父亲还是一位党的高级干部,为了工作需要他们长期在
外地工作,几乎没有和孩子共同生活过。在这个悲剧里,孩子是
受害者,父母也是受害者,我们该同情的是孩子和父母这两方,
该谴责的是那样一个不让人做父母的年代。
至于我身边不出名的这类例子就更多了。
一位朋友婚后生活不睦,熟识的人都劝他离婚,都说他妻子
太差劲。我是一个婚姻神圣论者,当然是劝合不劝离了。我越是
劝他,这位朋友越是罗列出一条条“血淋淋”的事实,甚至连我
都要被他说动也改口劝离了。就在这时,他的一条“极有力的理
由”却引起了我的注意:“她就是对她自己的父母都瞒都抠”,
“不过她对自己同事却很大方,这一点我也不得不说”,朋友马上
接着补充说。于是我立即间他妻子小时候是否不在父母身边长
大,朋友回答是十多岁才由奶奶处回到家里的。我问家里对她是
否不好,他说她上了大学家里才对她好起来。我说这就对了。于
是劝说他一定要尊重她的这段特殊经历,尊重由历史造成这种性
格的事实。她是一个受过伤的人,你应该帮助她养伤,而不是再
在她的伤口上撤上一把盐。如果她爷爷奶奶还活着的话,你每月
应该寄钱给老人以表示你们的感谢。你只有尊重了她的这段经
历,你们的婚姻才会好起来。
……

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