小黑鱼(凯迪克金奖绘本)/李欧·李奥尼 文 图-图书--妈咪百分百
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新书推荐

在佛学禅宗庞大的典籍中,《六祖坛经》被视为无上的宝典,在中国佛学思想上具有承先启后的作用。是中国第一部白话文学作品;是宋明两代理学思想之开启;钱穆将之与《论语》、《孟子》鼎足而三,并列为探索中国文化的经典。 禅,是一种生活。是大、是尊、是真善美的境界,是常乐我净的领域。禅,是人间的一朵花,是人生的一道光明;禅,是智慧,是幽默,是真心,是吾人的本来面目! 《六祖坛经》原典凡两万余字,以禅宗六祖惠能的生平活动为序,述其形迹、说法及与弟子的机锋对答,共分十品。主旨在宣称人皆自性清净、本有佛性,但用此心、直了成佛;主张自悟自修、无念无住;力倡顿悟说,是禅宗最主要的思想依据;对人们对佛学的诸多困惑予以坚定明确的开释。 为了帮助读者理解《坛经》,本书将原典逐文翻译成白话,对一些名相、专有词汇则加以批注,就原典十品中的每一品中提出十个问题,用问答的方式对《坛经》的精义进行扼要、详尽的解说。 由《坛经》映照生活,以生活返顾《坛经》,人生的美与愉悦由此得以领略与感悟,人生的苦难与歧路纷然由此得以慰藉与指示。 禅,虽然是古老的遗产,但更是现代人美满生活的泉源。

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1993年,一位叫做Creg Mortenson的美国登山者,在企图攀爬K2(世界第二高峰)失败后,途经巴基斯坦Karakoran山区的贫穷村庄。被当地居民的善良感动,他承诺要再回到当地并且盖一所学校。《三杯茶》就是有关那个承诺的故事。有关行善,我们会给自己很多借口,没有时间,没有财力等等。可是《三杯茶》的故事,其实会让我们再没有理由,因为这位美国人跟你我一样,是一个没有任何背景的年轻人。这是一本堪供借镜反躬自省的好书:我们能为我们的孩子做什么?
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小黑鱼(凯迪克金奖绘本)

作者:(美)李欧·李奥尼     译者:彭懿  
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基本信息

·出版社:南海出版公司
·页码:32 页
·出版日期:2007年
·ISBN:9787544238854
·条形码:9787544238854
·版本:2007年12月第1版
·装帧:精装
·开本:12开
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内容简介

  凯迪克金奖绘本,《纽约时报》不惜溢美之辞赞扬!日本绘本之父松居直高度评价!
  著名儿童文学家梅子涵、著名儿童文学研究专家朱自强、著名儿童阅读专家阿甲、著名导演孟京辉、《父母必读》主编杜迺芳、《小学生时代》主编吕国才、《芝麻开门》副主编叶凤春、《成长》主编赵世峰鼎力推荐!
  著名儿童文学家彭懿倾情翻译!

【获奖情况】
  1964年凯迪克奖银奖
  《纽约时报》年度最佳图画书
  美国图书馆学会年度好书
  1965年德国青少年图书奖图画书奖
  1966年《纽约时报》“过去5年中50种最佳图书”
  1967年捷克布拉迪斯国际插画双年展金苹果奖
  入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书·为了孩子的500册》

【内容简介】
  大海的一个角落里住着一群小鱼,大家都是红色的,只有一条是黑色的。有一天,一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼,只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡,遇到了很多稀奇古怪的生命,又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼,为了生存,不再躲避,他想了个好办法,教他们游成大鱼的样子,而自己来当眼睛!就这样,他们在清凉的早晨游,在明媚的中午游,把大鱼都吓跑了。

【评论与推荐】
  如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术,李欧?李奥尼则是这种风格的大家。                        ——《纽约时报》

  小黑鱼一直生活在海里,自己生活的海洋是什么样子,生活在这片海洋中的自己是什么样子,他从来都没有好好想过。现实世界中的我们,不是和小黑鱼一样吗?小黑鱼孤身一人的时候,才开始用自己的眼睛观察海洋到底是一个怎样的世界,才开始注意到它是多么美丽、奇特和有趣,从而关注到这个世界中自己的存在,关注自己的想法,更深刻地了解了自己。孤独也是自我发现和认知的一种方法。
                        ——日本绘本之父 松居直

  跟着小黑鱼游,已不是只在水里的世界。那是一个惊叹的灵感,接着就游成了浩淼的哲学。这智慧不是遥远得只可瞻望,而是立即就可搁在童年面前,搁进成长。谢谢小黑鱼游来。
                        ——儿童文学作家、教授 梅子涵

  小小的小鱼,大大的点子,奇妙的主意,这个故事揭示了看似弱小的生命所蕴含的巨大能量。
                        ——儿童文学研究专家、博士生导师 朱自强

  抽象派大师充满理想主义色彩的杰作,它带给我们奇妙的想象和无尽的勇气。李奥尼曾说,小黑鱼就是他本人。是的,没错,他就是那条小黑鱼。
                        ——著名儿童阅读专家 阿甲

  凡事都要先看看,再想想。一看一想,小可以变大,少可以变多,零散可以变整体,弱势可以变优势。
                        ——《父母必读》杂志主编 杜迺芳

  丰富的视觉享受,独特的想象力布局,流畅跃动的音乐性,自我抒发的灵敏空间。我看了一遍又一遍,我又陪儿子看了一遍又一遍。
                        ——著名导演 孟京辉

  看上去很美的《小黑鱼》,读起来有趣的 《小黑鱼》,想一想可以启动智力火车的《小黑鱼》。嗨,你就是那条聪明、可爱的小黑鱼。
                        ——《小学生时代》主编 吕国才

  阅读《小黑鱼》,在视觉的盛宴里让孩子学会独立,学会坚强,更让孩子懂得:面临困难,不能躲避,不能退缩,而要用自己的聪明才智,团结一心,勇敢地前行。
                        ——《芝麻开门》副主编 叶凤春

  一条机智勇敢的小鱼,带你进入奇幻的海底。一位才华横溢的大师,领你体味经典的魅力。
                        ——《成长》主编 赵世峰

作者简介

  李欧·李奥尼,1910年5月出生于荷兰阿姆斯特丹,父亲是比利时犹太商人,母亲是女高音歌唱家。因家在美术馆附近,舅舅们又是建筑师、画家和艺术品收藏家,所以他从小就得以浸淫在浓郁的艺术氛围之中。13岁起,他随家人辗转美国、意大利。1935年获得经济学博士。1945年,欧洲兴起反犹太浪潮,他们被迫举家走避美国。
  李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才,绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影……样样精通,曾任美国《财富》杂志设计主管长达10年。期间,他多次在欧洲和美国举办个人画展、设计展,并曾担任美国平面造型艺术学会主席、1953年度国际设计大会主席。1955年获美国平面造型艺术协会最佳广告制作美术指导、1956年获建筑联盟金牌奖。1984年获得美国平面造型艺术学会奖时,受奖词这样评价他:他通过自己的艺术创作、设计创作、设计领域的领导和人才培养,以及通过为孩子创作绘本,至少深深地影响了三代人,而自始至终,人文主义和理性主义贯穿着他的作品。
  尽管李奥尼开始创作绘本时已经49岁,他却开辟了绘本的一个新时代。《纽约时报》曾不惜溢美之词给予他这样的评价:“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术,李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”
  他的绘本获奖无数,其中《一步一步》(Inch by Inch,1960)、《小黑鱼》(Swimmy,1963)、《田鼠阿佛》(Frederick,1967)、《亚力山大和发条鼠》(Alexander and the Wind-Up Mouse,1969)分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。
  1999年10月,这位被誉为“色彩魔术师”的绘本大师在意大利与世长辞,享年89岁。

编辑推荐

凯迪克金奖绘本,《纽约时报》不惜溢美之辞赞扬!日本绘本之父松居直高度评价!
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【获奖情况】
1964年凯迪克奖银奖
《纽约时报》年度最佳图画书
美国图书馆学会年度好书
1965年德国青少年图书奖图画书奖
1966年《纽约时报》“过去5年中50种最佳图书”
1967年捷克布拉迪斯国际插画双年展金苹果奖
入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书·为了孩子的500册》

大海的一个角落里住着一群小鱼,大家都是红色的,只有一条是黑色的。有一天,一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼,只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡,遇到了很多稀奇古怪的生命,又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼,为了生存,不再躲避,他想了个好办法,教他们游成大鱼的样子,而自己来当眼睛!就这样,他们在清凉的早晨游,在明媚的中午游,把大鱼都吓跑了。

序言

彭懿
如果说李欧•李奥尼是一位色彩的魔术大师的话,那么这本《小黑鱼》就是一场美不胜收的“视觉飨宴”了!
要说这本书最吸引我的,还不是它那个发生在海里的小小的故事,而是它那迷离、如梦如幻的色彩——彩虹果冻似的水母、五彩的海草,还有那如同在风中摇曳的粉红色的棕榈树一般的海葵……看久了,人都变得恍惚起来了,仿佛被一只妖魅的手扯着坠落到了海底。啊,这是一个多么美丽的世界啊,美得都有点邪乎了。我怕了。怕什么呢?因为那婀娜的水母一下子变得那么透明,好像活了过来,好像一个妖里妖气的妖精似的向我游来……
可这一切是怎么画出来的呢?
我是想说,李欧•李奥尼用的是一种什么技法呢?
评论界对李欧•李奥尼的赞誉之一,就是身为设计大师的他在图画书的表现艺术上的推陈出新。比如,像前面提到的《小蓝和小黄》,是用手把色纸撕成碎片贴成的;《田鼠阿佛》不但用了撕贴的方法,还尝试了剪贴和手绘的形式;到了《亚力山大和发条鼠》,材料又换成了日本的彩色印花纸。而在这本《小黑鱼》里,他则彻底舍弃了他所喜爱的拼贴画的形式,而是使用了水彩拓画的技法。具体地说起来,就是先将水彩颜料用大量的水稀释,然后再涂出或是用实物拓印出鱼、水母及海草的形体与背景,因为水多色淡,画面便充满了一种如在水中的透明感。
不过,请你注意,那一大群密密麻麻的小红鱼可不是一笔一笔画出来的,是作者刻了小红鱼形状的印章,一个一个盖出来的。如果细辨,这印章似乎有两种。因为印章盖得有轻有重,加上有些地方稀一些,有些地方密一些,一个时而分开、时而聚拢的浩浩荡荡的小红鱼群就跃然纸上了。
还有,你发现了吗?这鱼群中惟有一条小鱼是用手画出来的,对了,就是那条小黑鱼。李欧•李奥尼自己就曾经这样说过:“我惟一用笔画出来的,就是这个英雄。”如果从视觉的角度来看,它确实给予了小黑鱼这个主人公一种强烈的存在感。与那一大群看不清眼睛的小红鱼不一样,他是未来的领军人物,所以这条小黑鱼一出场,李欧•李奥尼就给他画上了眼睛。这一方面是赋予了小黑鱼灵魂,另一方面,也为后面的故事埋下了一个伏笔,与最后那个激动人心的场面遥相呼应。当后来小红鱼们游成了一条大鱼的形状时,小黑鱼不是发出了“我来当眼睛”的声音吗?
至于这本书的主题,看似很浅显,不过就是一个齐心协力的故事。用一句我们熟悉的口号来说,就是“团结起来就是力量”。
对于孩子来说,这种浅尝辄止的理解并没有错,可实际上,透过这个貌似简单的故事,李欧•李奥尼是想传递给我们另外一层意思。这本书一共有十四个场景,其中小黑鱼孑然一身在海里徘徊的场景,竟占了七个。而且这七个场景,李欧•李奥尼可谓画得呕心沥血,深海、水母、大龙虾、怪鱼、海草、鳗鱼以及海葵,一个个被画得美轮美奂。他总不至于是为了向孩子们普及海洋知识吧?当然不是了,这才是全书的高潮,李欧•李奥尼想对我们说的话,全都潜伏在这七个场景里面了。因为直到这时,小黑鱼才开始去发现自己生活的世界是怎样一个世界,在这个世界中,自己又是怎样一种存在?一句话,小黑鱼学会想了,学会了想的小黑鱼成长了。在原版书里,当小黑鱼对那群躲黑影子里的小红鱼说“可是你们不能老待在这里啊,我们一定要想个办法”时,这个“想”字是用的大写——THINK。这样说起来,或许小黑鱼的自己发现,才是这本书的一个深刻的主题吧!
在创作这本《小黑鱼》之前,李欧•李奥尼毅然决然地抛弃了他在美国所有的光环,返回意大利,整个身心地投入到了图画书的创作之中。他后来就曾把自己的这个姿态,比喻为一条名为“Swimmy”的与众不同的鱼。
有一位名叫薇薇安•佩利的女作家、前幼儿园老师,曾经在纽约访问过李欧•李奥尼,她告诉他,自己班上的孩子们总是想好奇地知道,在他创造的所有形象中,哪一个是他?她还告诉他大多数孩子都把他想像成田鼠阿佛。于是,他走到一堆他自己的书前,拿出一本《小黑鱼》,然后用一支棕色的蜡笔在小黑鱼上画了一个圈,那是一个很大的圈,他又在下面画了一条横线,最后他在横线上写下一个大字:“我”。

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